体育师资队伍建设是指构建一支具备专业知识、教学技能和教育理念的体育教师团队，从根本上提高学生的体育素养和全面发展。在体育师资队伍建设中，应综合考虑以下方面：
体育教师需要具备扎实的专业知识和过硬的教学技能，能够有效指导学生进行体育锻炼和训练。专业知识包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学等，教学技能包括教学设计、指导技能、教学评价等。因此，应加强体育教师的专业培训和素质提升，不断提升其专业水平。
体育教师除了传授专业知识和技能外，还应注重学生身心健康的全面发展。因此，体育师资队伍建设要培养体育教师的教育理念，引导其关注学生的个性和特长，在体育教学中注重培养学生的综合能力，而非仅仅追求竞技成绩。
体育教师作为学生身心健康的引导者，其师德师风建设尤为重要。体育教师应该树立正确的职业操守和职业道德，以身作则，做学生身心健康的模范。学校和教育部门要加强对体育教师的师德师风建设，营造良好的教育氛围。
体育教学应当与其他学科教学结合，促进跨学科综合能力的发展。因此，体育教师要具备一定的跨学科知识，能够与其他学科教师合作，共同促进学生的全面发展。
建立健全的体育教师培训和交流机制，定期组织教师培训班、学术交流会、教学观摩等活动，提升体育教师的整体素质。引进国内外先进的教学理念和方法，促进体育师资队伍的国际化发展。
体育师资队伍的建设是一个系统工程，需要学校、教育部门和社会各界的共同努力，以提高体育教育的整体水平，促进学生身心健康的全面发展。
